Scuola Secondaria
di primo grado
Da 11 a 14 anni
Più autonomia, più sicurezza, uno sguardo sul futuro.
La Scuola Secondaria di MB School segue un percorso bilingue: gli studenti approfondiscono le discipline in italiano e in inglese, e sviluppano autonomia, pensiero critico e responsabilità.
Finalità pedagogiche
La Scuola Secondaria di MB School è caratterizzata dalle seguenti finalità pedagogiche:
- Promuovere la maturità psico-emotiva dell'alunno attraverso un'educazione socio-affettiva.
- Offrire gli strumenti più adeguati per "imparare ad imparare", cioè non trasmettere semplici contenuti, ma una vera e propria metodologia, perché l’alunno sia protagonista del proprio sapere.
- Conservare e trasmettere la cultura, ma anche correggerla, integrarla ed innovarla, nonché sviluppare la socialità dei ragazzi, educandoli alla convivenza democratica, fondata sulla pari dignità e l'eguaglianza.
- Sviluppare la potenzialità creativa dell'alunno e l'autonomia di giudizio attraverso la conoscenza delle diversità.
- Promuovere forme di lavoro di gruppo ed interdisciplinare, che educhino alla consapevolezza di sé, delle proprie idee e dei propri comportamenti.
- Fornire all'alunno la strumentazione più adeguata per orientarsi nella scelta delle tipologie diverse del corso di studi successivo alla Secondaria di secondo grado.
Progetto educativo
Vogliamo che ogni studente si senta conosciuto, sostenuto e stimolato, e che sviluppi le conoscenze, le competenze e la sicurezza per dare un contributo positivo al mondo che lo circonda.
- Imparare attraverso l’indagine. Gli studenti selezionano e interpretano informazioni, confrontano fonti e punti di vista, collegano le discipline e usano ciò che sanno per affrontare problemi e sostenere le proprie argomentazioni.
- Esprimere e motivare il proprio pensiero. Ricerca, progetti interdisciplinari, debate, public speaking e lavoro collaborativo insegnano a confrontarsi con gli altri e ad assumersi più responsabilità nel proprio apprendimento.
- Un metodo di studio personale. Gli studenti imparano a organizzarsi, a riconoscere le strategie più efficaci e a usare conoscenze e competenze con crescente autonomia.
- Orientarsi con consapevolezza. Li aiutiamo a riconoscere interessi, attitudini e punti di forza, per scegliere con più chiarezza il percorso dopo la terza media.
- Due lingue per imparare. Italiano e inglese restano lingue di apprendimento in equilibrio, anche quando i contenuti disciplinari diventano più complessi. Il francese o lo spagnolo, come seconda lingua straniera, aprono al multilinguismo.
- Sentirsi parte di una comunità. Consiglio degli studenti, rappresentanti di classe e iniziative proposte dagli studenti danno ai ragazzi un ruolo attivo nella vita della scuola.
Organizzazione didattica
Il Progetto didattico si sviluppa attraverso:
- L'accoglienza in un ambiente reso sereno dal continuo dialogo di collaborazione fra adulti e ragazzi
- “Un curricolo bilingue che copre tutte le aree disciplinari, in italiano e in inglese.
- Esperienze che offrano ai ragazzi la possibilità di esplorare particolari aspetti personali, della vita civile e sociale
- Un programma di viaggi e visite di studio atti a svolgere dal vivo progetti interdisciplinari e pluridisciplinari
Il curricolo integra i programmi ministeriali con un approccio internazionale. Su 35 ore settimanali, 13 si svolgono in italiano, 13 in inglese e 7 in compresenza, con i docenti delle due lingue in classe insieme. Altre 2 ore sono dedicate alla seconda lingua straniera, francese o spagnolo.
Italiano
Inglese
Matematica
Scienze naturali e sperimentali
Storia
Geografia
Global Perspectives
Drama
Arte e immagine
Scienze motorie e sportive
Educazione musicale
Francese o spagnolo
Informatica
Trasversali ad ogni disciplina, nell'arco dei tre anni della Scuola Secondaria di primo grado, sono le educazioni alla convivenza civile (educazione alla cittadinanza, stradale, ambientale, alimentare, alla salute, all'affettività, all'uso dei media), strutturate volta per volta dal Collegio docenti. Un ricco programma di attività extra-scolastiche offre invece ai ragazzi la possibilità di esprimere le proprie potenzialità espressive.
Gli studenti possono sostenere gli esami Cambridge English Qualifications e le certificazioni europee per le altre lingue, in collaborazione con gli enti certificatori accreditati.
MB School è una Cambridge Candidate School e sta lavorando verso il riconoscimento come Cambridge International School.
La scuola propone inoltre un percorso organico di viaggi di istruzione in città artistiche e di interesse culturale italiane ed europee, per una crescita umana, artistica e culturale.
Nel caso in cui il docente verifichi lacune o ritardi nella preparazione dello studente, ne diagnostica le cause e mette in atto adeguate attività di rinforzo e di sostegno (soprattutto a fronte di alunni con profitto gravemente insufficiente). Il docente, in accordo con il consiglio di classe, è tenuto ad attivare tutte le iniziative volte al sostegno e recupero. Ogni attività è comunque finalizzata alla prevenzione dell'insuccesso scolastico.
La funzione del docente è quindi di coordinamento e di proposta di tali attività, le quali esigono comunque impegno e lavoro personale da parte dell'alunno. Di esse fanno parte, oltre al momento di ripresa della proposta attraverso delle pause didattiche, anche i momenti di valutazione. Per favorire le iniziative contro l'insuccesso scolastico, nel pentamestre si attivano specifici corsi di recupero.
Orario
Le lezioni si svolgono dal lunedì al venerdì dalle 8.00 alle 14.10, con lezioni o attività pomeridiane dalle 15.00 alle 16.20 nei giorni previsti. L’ingresso è possibile dalle 7.45.
Lo studio assistito con tutor è attivo tutti i giorni dalle 14.45 alle 17.00.
Profilo di uscita
A conclusione del triennio, lo studente ha sviluppato competenze e abilità trasversali:
- Competenze metodologiche: operare per problemi analizzando fatti e fenomeni, pianificando il proprio lavoro, formulando ipotesi e controllandone i risultati, e successivamente dando prova di saper applicare le conoscenze anche in situazioni nuove. Prendere appunti, schematizzare, organizzare una relazione rappresentando i contenuti con il canale scritto-grafico. Conoscere, comprendere e usare linguaggi verbali, mettendo in relazione conoscenze e linguaggi. Operare scelte realistiche senza sopravvalutarsi né sottovalutarsi.
- Competenze relative al comportamento: dimostrare una partecipazione consapevole intervenendo in modo opportuno, critico e costruttivo, rispettando e riconoscendo il valore delle opinioni altrui e offrendo il proprio contributo al lavoro comune. Mantenere l'attenzione e la concentrazione per tempi congrui. Impegnarsi nel lavoro assegnato portandolo a termine nelle scadenze date.
- Competenze sociali e relazionali: dimostrare coscienza del valore delle regole e rispetto per le stesse. Socializzare positivamente assumendo comportamenti adeguati alla situazione nonché gestendo i propri stati emozionali o esprimendoli in modo opportuno. Manifestare responsabilità personale comprendendo che ciascuno, nel proprio ambito, è responsabile della situazione generale.
- Competenze linguistiche e interculturali: esprimersi con sicurezza in italiano e in inglese, usare una seconda lingua straniera, riconoscere e rispettare prospettive e culture diverse.
Corsi extrascolastici
Per gli studenti della Scuola Secondaria di Primo Grado vengono proposti dei corsi pomeridiani che permettono di far nascere o coltivare passioni sportive, artistiche e creative.
Danza
Scacchi
Pianoforte
Volleyball
Corso creta
Corso di latino
Modulistica e documentazione
Codice meccanografico Scuola Secondaria di primo grado: MI1M104005