La nostra Scuola

MB School è una scuola paritaria bilingue nel quartiere Baggio di Milano: Scuola dell’Infanzia, Scuola Primaria e Scuola Secondaria di primo grado nella stessa sede, in Via Palmi 25.

L'edificio che ospita l'Istituto si sviluppa su due piani ed è dotato, oltre alle aule delle singole classi, anche di numerosi ambienti attrezzati, tra cui una biblioteca, tre laboratori didattici (arte e immagine, educazione musicale, informatica), una palestra, un salone ricreativo e i campi di gioco all'aperto (tra cui il cortile e uno spazio gioco per l'Infanzia). Altri spazi comuni esterni ed interni, come i refettori, una cappella e un'infermeria, sono a disposizione di tutte le classi dell'Istituto.

La nostra storia

La scuola nasce il 1° ottobre 1961 come Istituto Madre Bucchi, scuola parrocchiale voluta da don Piero Greco, parroco di Sant’Apollinare in Baggio, e intitolata a Maria Matilde Bucchi (1812-1882), fondatrice della Congregazione delle Suore del Preziosissimo Sangue. Per oltre sessant’anni è stata una scuola cattolica e un punto di riferimento per le famiglie di Baggio e di Milano Ovest.

Grazie alla Legge n. 62 del 2000 ("Norme per la parità scolastica e disposizioni sul diritto allo studio e all'istruzione"), la nostra è una scuola paritaria che svolge a pieno titolo un servizio pubblico.

Oggi la scuola fa parte del gruppo educativo italiano Becoming Education ed è una scuola paritaria laica. Mantiene il legame con il territorio e con le famiglie costruito in questi anni, e lo porta avanti con un nuovo progetto educativo bilingue.

Becoming Education

Becoming Education è una rete di Nidi e scuole bilingue da 0 a 13 anni, unite da un progetto educativo comune e da un modo riconoscibile di fare scuola. L’inglese è vissuto quotidianamente fin dai primi anni, all’interno di un percorso che integra la scuola italiana con approcci educativi internazionali. 

Becoming Education nasce dall’incontro tra competenze pedagogiche, una lunga esperienza nella gestione delle scuole e una visione strategica orientata alla crescita. È da questo incontro che costruiamo ogni giorno un progetto che coniuga qualità educativa, solidità organizzativa e capacità di evolvere nel tempo.

Il nuovo percorso bilingue

Da settembre 2026 la Scuola Primaria e la Scuola Secondaria di primo grado seguono il nuovo curricolo bilingue.

Gli elementi didattici italiani e internazionali vengono progettati insieme: alcune materie si insegnano in inglese, altre in italiano, e alcune ore sono in co-teaching. Alla Primaria si fanno 14 ore in inglese su 35, alla Secondaria 13, più 2 ore di seconda lingua, spagnolo o francese.

L’obiettivo è che gli studenti comunichino con sicurezza in due lingue, pensino in modo flessibile e sappiano collegare le discipline.

MB School è una Cambridge Candidate School.

I nostri "punti di forza"

Nella nostra scuola accompagniamo i ragazzi in un percorso scolastico, con cura nel rispetto di ciascuno di loro. Ogni ordine della nostra scuola ha i suoi obiettivi, le sue caratteristiche e le sue programmazioni; tutti insieme valorizziamo gli ambiti didattici ed educativi con passione, impegno, amore e professionalità.

  1. Le classi omogenee, con programmazioni dedicate e personalizzazione dell'insegnamento; politica profondamente inclusiva a favore delle fragilità e per l'inserimento di tutti gli alunni a pieno titolo nel contesto scolastico, rispettando le loro potenzialità.
  2. Particolare attenzione per lo studio dell'inglese (dall'infanzia alla secondaria) potenziato con un docente madrelingua; appuntamenti durante l’anno, in Italia e all'estero per stage linguistici estremamente efficaci; possibilità di scegliere, quale seconda lingua, tra spagnolo e francese.
  3. Il doposcuola e lo studio assistito, sempre sotto la guida dei docenti/educatori della scuola, permettono ai nostri alunni di svolgere i compiti assegnati durante le lezioni nel migliore dei modi.
  4. Il Tutor, docente dedicato che supporta l’alunno durante il percorso di studi al fine di stimolare la relativa crescita personale e scolastica.
  5. La musica, fa parte integrante del nostro vissuto, un'emozione per tutte le età; i bimbi dell'Infanzia sperimentano il gioco con la musica, la danza, la costruzione di strumenti amatoriali; alla Primaria e alla Secondaria si hanno occasioni di cantare in coro, si imparano le note, il ritmo, l’interpretazione e lo studio con gli strumenti.
  6. Il teatro: gli alunni che scelgono questo percorso hanno la possibilità di far emergere la loro creatività e il loro lato artistico. Ciascuno è libero di essere se stesso e/o di immaginarsi qualcun altro per un istante; si ha modo di comprendere e di comprendersi, di dialogare con gli altri, di superare le proprie paure e di mettersi a disposizione per la riuscita di un progetto comune.
  7. L'informatica: viene proposta in primaria e in secondaria attraverso lo sviluppo di aspetti fortemente formativi: sviluppo della creatività, capacità di progettazione, possibilità di padroneggiare le complessità e sviluppo di un ragionamento accurato e preciso. Partendo dalla conoscenza dei componenti gli studenti acquisiscono competenze nell'uso di moderni programmi; in particolare: video scrittura, grafica (Paint, Tux Paint), fino alla realizzazione di un ebook. In Secondaria applichiamo inoltre: Tinkercad, stampante 3D, GeoGebra, software di disegno tecnico. Il Laboratorio STEAM (acronimo di Science Technology Engineering Art Mathematics) ha l’obiettivo di avvicinare gli alunni alle discipline matematiche e scientifiche ma rappresenta un progetto interdisciplinare. Attraverso esperienze nelle classi sulla robotica educativa e attività di tinkering ("EUREKA, Funziona!" in collaborazione con Assolombarda) e Coding e pensiero computazionale (Scratch).
  8. Apprendimento orientato alla passione: matematica ricreativa, inglese approfondito, teatro, corsi di vario genere, laboratori di musica, scacchi, ceramica, attività sportive, danza/ballo e tanto altro.
  9. Contatti immediati tra scuola e famiglia: i nostri professori hanno precisi momenti riservati ai colloqui con le famiglie, ma sono sempre disponibili, non meno del Dirigente scolastico, per le urgenze.
  10. Sportello psicologico: per favorire un ambiente più sereno per i nostri alunni, con una particolare attenzione ai loro problemi e alle dinamiche in classe.

Screening e progetto sostegno

Il nostro Istituto effettua indagini mirate ad individuare all'interno delle classi bambini e ragazzi che presentano fattori di rischio per un Disturbo Specifico dell’Apprendimento scolastico. L'impiego di uno screening può rivelarsi una preziosa opportunità per evidenziare tempestivamente difficoltà ed intervenire opportunamente:

  • Costituisce una forma di prevenzione importante che permette di individuare precocemente i bambini che presentano difficoltà di acquisizione della letto-scrittura.
  • Dà la possibilità di attuare un intervento sistematico e tempestivo mirato alla riduzione delle difficoltà.
  • Consente di individuare chi necessita di un approfondimento diagnostico evitando questa procedura a chi non ne presenta il bisogno.

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